又爬上来, 往复几次, 竟还冲他龇牙炸毛，拿猫爪挠他。陈樾只好收了手机，把它丢去床尾，它这才不闹了。

隔着一方天井，孟昀看见“阳光照在核桃树上”的新评论，微微一愣，她自己又听了一遍，发现这曲短歌真有淡淡的民族味儿，这倒是个有趣的创作方向，她不禁笑了，心情不错地把吉他放好准备睡觉，脑子里又忽然想起陈樾和李桐说的“音乐”“精神”“创造”“新东西”。音乐于她是一条与自己内心交流的渠道。她怎么没早些想到呢？

很快，孟昀再次研究出了新教学方案。

她开始专注于教谱子，运用和声重新演绎歌曲。那天上课，她把《纳西篝火阿里里》改成二声部的合唱，女生唱主.旋律，男生唱和声。男女声部分离而又统一，加上同学们手拍桌子打节奏，改编出来的和声效果很棒，学生们能感受到美妙和新意，唱得很开心。一首合唱学完，课堂还剩十多分钟。

孟昀说：“以后我们除了学合唱，每节课还会拿出一点时间多学个新东西。”

杨临钊在台下喊：“老师你一节课搞两个新发明噶？”

她白他一下，在黑板上写了个单词：“rap”

刘思城喊：“拉普！”

孟昀笑：“可以这么讲。rap的诀窍呢，就是把心里想说的，不管是渴望的，开心的，还是愤恨的，讨厌的，全部说出来，唱出来。不需要多高大上，随便瞎唱都可以。”

学生们不懂了，歌怎么能瞎唱呢？

“我做个示范。”孟昀拿手在讲台上打节奏，啪，啪，啪，啪

拍着拍着，她即兴念唱：“最近/我过得/不太--开心，初一那帮破小孩都不随我的意，这边讲小话，那边笑嘻嘻，还有个叫杨临钊的他说要我的命。”

哄堂大笑。

杨临钊笑得抱住脑袋埋在桌上。连龙小山都笑起来了。

节奏仍在打：“破小孩啊破小孩一群破小孩，又说讨厌我-又追我去路西，我乖乖跟着你们回来真是没出息，现在看到你们又还是一肚子气。”

孟昀收了拍，说：“这就是rap，只要有节奏，每个人都能唱。”