“你又要偷懒不干活了吗？”谢以睦的话一如既往的直白。

许蓁也是一如既往地狡辩：“我不是偷懒，是对你委以重任，这是在给你提供锻炼的机会。”

……这锻炼的机会给你要不要？

虽是嘴上这么说，谢以睦还是把包袱背上，又将录音笔放在贴身的口袋里。

他左手牵着妹妹，右手拖着好大一个后妈继续往前走。

【55可怜的睦睦又被许蓁抓壮丁了！】

【没事儿，我们睦睦很喜欢被蓁蓁支使干活，这种被人需要的感觉非常好~】

【前面的姐妹真是非常懂谢以睦小朋友的傲娇心理hhh】

于是，由经验丰富的小张在前面开路，许蓁则殿后。

这种黑咕隆咚的环境非常考验视力，巧在许蓁又随手捡到了一个荧光棒，方便大家照明。

教学楼的结构是一楼和二楼是办公室，往上是学生教室。

由于办公室数量很多，于是几人在二楼分开搜寻，一人分别搜几间房。

这样大家虽然所处的教室不同，但在同一层距离不远，互相也好有个照应。

许蓁推开了一间办公室的门，办公室的灯能正常使用。

一大两小走进去，这间办公室里有三张桌子，桌子上还放着几摞厚厚的纸张，旁边是一整排柜子。

许蓁找了个座位舒服地坐着，只见谢以睦给自己和妹妹分任务，妹妹负责查找桌子上的资料，他则去搜寻柜子。

桌子对于谢以瑶来说有点高，但她只要抬高手臂就能把桌子上的东西拿下来，取下最上面的一张纸，上面密密麻麻印着好多字。

她只认得最上面一行字，于是拿过来给许蓁看。

“是高三模拟卷。”许蓁看了眼纸张，“那张桌子应该是高三化学老师的办公桌。”

得到结论后，谢以瑶将卷子放回原位，又去找其他纸张。

她看到那一大摞的卷子好像都是一样的，就不继续翻看了，绕过办公桌小心地打开了抽屉。

抽屉里也放着好多东西，眼镜、口香糖、纸巾，还有一张纸。

不过这张纸没有排列复杂的英语，只有汉字和数字，谢以瑶都认得。

她拿着纸张又跑到姨姨面前，指着其中两个字道：“姨姨，我们是不是要找这个名字啊？”

成绩表上方的某个名字的确是“何菲”，只不过在她的名字旁边有一个向下的箭头符号。

“瑶瑶找到的线索很有用哦，这个成绩表可以先保留。”许蓁道。

谢以瑶听到表扬很开心，紧接着去第二张桌子搜查。

只不过后面两张桌子的线索就没有太多了。

谢以睦搜寻的柜子里东西不多，都是教师的个人物品，他从工作牌上锁定了这位吴老师就是何菲的化学老师。

这间办公室应当是化学组教师办公室，除去吴老师的桌子，另外的地方有用的资料很少。

谢以睦看了眼成绩表，道：“这个下降的箭头是指成绩下降了吗？”

虽然是下降，但何菲的成绩依然排在前五。

“有可能哦，如果能找到往期的成绩单就更清楚了。”许蓁道。

可惜吴老师办公桌上只有这张成绩单，谢以睦道：“或许我们可以从其他科老师那里了解情况。”

三人从办公室离开，刚好看到对面的小张也搜寻结束，大家点了点头继续去下一间办公室。

许蓁打开的第二间办公室空间比较狭窄，屋内只有一套桌椅，她退出办公室往门上一瞧，上面挂着“数学组组长”的名牌。

虽然这间办公室空间小了点，但内部的装饰不错，还有一套小沙发茶几，按理说这种办公室构造应该属于年级主任或者更高一阶领导才对吧。

由于这间办公室不大，谢以睦就没有分任务了，他在前面挨个搜查线索，妹妹跟在后面当小跟屁虫。

许蓁则时不时对这间办公室的风格发