“要早一点来，我很快就放学了。”

“要记得想我，我也想你们。”

“我……我们可不可以明天再来，我舍不得你们……呜呜～”

说着说着，他就哭起来了。

萧景逸这几天查了很多资料，知道这是分离焦虑。不光孩子焦虑，他也焦虑。看雪宝难过，他心里也难过。

但嘴上还要一直安抚雪宝：“你到幼儿园的主要任务就是玩儿，开开心心的玩儿。”

“吃了什么，看到什么，交了哪些朋友，都记下来。放学的时候讲给爸爸听，好不好？”

雪宝点点头：“好。”

到了幼儿园门口，萧景逸把雪宝交给老师，看他那副想哭又强忍着，一步三回头的模样，萧景逸自己快破防了，想说要不算了，等九月份，孩子大一些再上吧。

但来不及了，雪宝已经跟着老师进去了。

谢忱搂着他的肩膀：“怎么回事，孩子没哭，你倒是要哭了。”

“他要是不习惯怎么办？”

“同学欺负他怎么办？”

“他没穿尿不湿，裤子湿了怎么办？”

“不睡午觉老师会不会批评他？”

“他总是哭，老师会不会不耐烦，会不会吓着他……”

谢忱从没见过这样的萧景逸，心疼又有点好笑：“好了好了……你太焦虑了。老师很专业，懂得如何处理他的情绪，有什么状况也会及时和你联系。”

回到车上，萧景逸先给老师发了条消息：“如果雪宝哭得厉害，可以找大班的沈星泽帮忙，那是他最喜欢的哥哥。”

老师很意外，沈星泽可是他们幼儿园的明星小朋友，是个酷酷的小男孩儿，从来不跟别的小朋友交流，怎么看也不像会哄孩子的样子。

雪宝坐在小圆桌上，和陌生的同学大眼瞪小眼。还没来得及适应，早餐时间到了。

小巧精致的餐具里面有杏仁奶燕麦粥、迷你菠菜奶酪欧姆蛋、蔓越莓贝果加花生酱、蜜瓜球和樱桃小番茄，色彩丰富、营养均衡。

雪宝决定，爸爸什么的，晚点再想也来得及，先吃饱再说。

他一开始吃饭，老师们全都看了过来。一口粥一口蛋糕一口欧姆蛋，最后再吃水果，那全勤投入的小模样，没人想得到他竟然是第一天上幼儿园，来的路上还哭了一场。

上午，老师带着小朋友们进行户外活动。

先是老师们带着小朋友跟着音乐走直线，每一步前脚脚跟必须贴着后脚脚尖走。

小朋友们左摇右晃走得乱七八糟，能够走直线的就寥寥无几，更别说脚尖贴后跟。

只有雪宝，在那条线上健步如飞，他还主动向老师提要求：下一次他要第一个走，前面的小朋友影响他发挥了。

老师：“……”

下一个项目：跳圈，别的小朋友跳完一步酝酿一下，再跳下一步。

到了雪宝，一口气从头跳到尾，不仅能双脚跳，还能单脚跳，左右脚都能跳，甚至倒着跳。

他的平衡性、协调性、柔韧性、爆发力和耐力都远超同龄孩子。

外教惊呆了，拉着他哇啦哇啦说一堆，雪宝听不懂，有点不耐烦：“我要去跳箱子。”

外教拉住他，用流利的中文说道：“别跳了，回教室加餐。”

雪宝说：“以后就这么跟我说话，我听得懂。”

“……”

上学第三天，雪宝主动提出要求：“爸爸，我想一整天都呆在幼儿园。”

老师和萧景逸交流过，狠狠的把雪宝夸了一顿，说他适应能力强，运动能力尤其发达，就是有点坐不住，总想去户外活动。

萧景逸知道他适应能力强，没想到这么强：“为什么要上一整天幼儿园？”

雪宝说：“中午睡午觉起来，有小蛋糕、水果、豆子还有果泥。晚上还有别的好吃的。我中午就放学啦，都吃不到。”

萧景逸没想到，自己这个爸爸输给