同时，他从中受到启发，对完善城市、设立规章有了新的计划。

看到王伯等人面露疑惑，叶安耐心向他们解释，自己在西城的规划有何用意，等到实施起来，又将给城市和城民带来什么。

“学校，学习。”王伯和强伯仔细咀嚼这四个字，疑惑之色渐渐消去。

除了已经毁灭的海城，再没有任何一座城市有过类似的行动。

想要学习知识和生存本领，基本都靠口口相传。父母传给儿女，亲族彼此照顾，运气好的话，也能是师傅传给徒弟。

总而言之，在生存环境恶劣的情况下，没有人会无偿地将生存技能教给旁人。无关善恶，而是代代相传的习惯，没人会轻易打破。

海城开创先河，却也没像叶安规划中的一般，将全城的孩子集中起来，由专人加以教导，传授给他们各种知识。

实事求是地讲，如果不是三角洲资源丰富，猎物不用发愁，还有新开垦的田地，老人们根本不会考虑叶安的计划，反而会加以劝说，让他不要玩笑。

如今岛上设立贸易区，每年都会有大批商队到来。组织起来的狩猎队和分布在田间的人手足够供应岛民所需，许多孩子都被解放出来，不用和成年人一样，每天忙于生计，反而有了更多时间玩耍。

“孩子们逐渐长大，不用跟着大人外出捕猎，也不用下田耕种，与其放任他们乱跑，不如集中起来学习。”一名老人说道。

其他老人听闻此言，纷纷点头。

叶安张张嘴，本想说玩耍是孩童的天性，他之所以建立学校，主要是为传授知识，并没有考虑其他。