可还不等他开口，就看见时景琛将小朋友牵着他那只小手给反握起来。

并说：“好。”

小朋友眼眸亮晶晶地牵着他们两个往楼下走。

时以繁视线往一旁的时景琛身上看去一眼，发现他虽然牵着小朋友，但那只手臂却僵硬地极不自然。

不过，到底没有拒绝。

而注意到他朝自己看过来，时景琛问他说：“怎么？”

时以繁没有跟他说自己在想什么，只问他：

“既然忙，那怎么没有走？”

而且，他刚才回教室时，为什么他也不在。

时景琛视线移开，落在脚下，并回答他说：

“你的英语老师叫我过去跟她单独聊几句。”

至于为什么是英语老师，自然是因为他英语成绩真的是全科中最差的一门。

相比起班主任周老师，时以繁的英语老师要更年轻些，对他在娱乐圈的了解也更多。

在把时景琛叫去后，她先递给他时以繁这几年来的成绩条，然后特地标注出最近的那个四十分去问时景琛说：

“时先生，您不然考虑一下，给他找个英语补习老师吧，不然这个成绩真的不行。”

而且

“为什么小繁唱那些英文歌，唱的都还不错，但这个英语成绩就是提不上去呢？”

时景琛当时还翻了下时以繁那些英语卷子，并一眼就看出来，他能考那么差，纯粹就是基础太烂，词汇量实在太差。

如果连题干都看不懂，那更没有可能说把题给做对了。

念及这里，时景琛对他的英语老师说：

“劳您费心了，至于找补习的事情，我会同他商议。”

而看他反应这么淡，英语老师没忍住，又劝了句说：

“如果您考虑，以后要让他出去读音乐学院的话，那英语成绩还是一定要提一提的。”

“好的，我会跟他讲。”

-

英语老师后面说的这些，时景琛都没有跟时以繁提，而只解释了自己是被英语老师给叫走后，就再没有说什么。

而他不说，时以繁也能猜出来，英语老师到底说了些什么，无非就是他成绩太差之类的话。

念及这里，他视线看向时景琛手里拿着的，明显就是成绩条的东西，问说：

“你……怎么想的？”

时景琛神情淡定：“什么怎么想？”

时以繁轻咳声，才说：“就，我的成绩。”

听他提，时景琛视线朝他看去，然后说出那句他当初选择要进娱乐圈时就已经同他说过一次的话

“你自己的事情，自己负责。”

简短且直接。

而完全一样的话，在当初的时以繁听来，只觉刺耳，但现在，他却隐约明白了对方冷漠背后的深意。

努力完成学业也好，还是逐梦演艺圈也罢。

反正都是他自己的事情。

只要他做到不会让未来的自己后悔就行。

正如那封信上留下的那行钢笔字

以梦为马，不负韶华。

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说话间，三人走出教学楼。

时乐瑶小朋友还照旧牵着他们两个，直到走到校门外，时景琛停下的车前。

他把自己手里的成绩拿去递给时以繁，然后就松开小朋友绕去驾驶位开车。

后排，时以繁也把小朋友给抱上了车。

而在他把小朋友抱上去时，手里捏着那几张成绩条也直接落在了时乐瑶小朋友的怀里。

她下意识拿起那几张成绩条看了看。

一旁，时以繁看到这一幕，顿时喉头发紧。

本来都已经做好准备，小朋友会去问他怎么考这么低了。

但不成想，下一瞬，面前的小朋友就抓着那几张成绩条，眼眸亮晶晶说：