学前的一个星期，西列斯没能把所有的课程全部安排得当，只是优先将前几节课的教案写出来了。开学之后他又忙得厉害，完全没时间坐下来好好整理一下教案。

现在他趁这个机会写教案，进展居然十分顺利，并且还重新整理了一下今明两节课的课堂内容。

他花费了一个多小时的功夫，将教案往后推进了一大截。

上午十点，朱尔斯与多萝西娅一同走进办公室。

“上午好，教授。”多萝西娅首先打招呼。

“上午好，教授。”朱尔斯紧跟着她的话。

西列斯抬头看了他们一眼，微微一怔，然后低沉地说：“上午好。稍微等我一会儿。你们的书单和助教申请表已经放在茶几上了，可以先看一看。”

两个人应了，随后坐到沙发上埋头填写资料。

西列斯写完一节课的教案，回头看见两个人有些别扭地俯身在茶几上写字，便若有所思，问：“这样写字是不是不太舒服？”

两名学徒都抬起头，朱尔斯还在支支吾吾的时候，多萝西娅已经说：“是的，教授。不过也还好，需要写字的时候并不多。”

西列斯不置可否，只是点了点头：“我明白了。”

他把椅子推到茶几附近，让他们先把助教申请表填好。随后，他指了指书单：“这就是你们未来一段时间的作业。

“一个学期里面，你们会得到三份这样的书单；我不要求你们在多短的时间里看完，你们可以自由把握时间。

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