而烟雨先生震惊的地方则在于黎青颜的“实”。

黎青颜不只说了思想概念，还提供了具体的解决方法。

比如在乡镇建立学堂，慢慢渗透全民识字。

比如建立官方书铺，开放抄书与借书，使得更多的百姓可以『摸』到书本，醒得道理。

比如……

甚至于，在黎青颜的文章里，有一个很严谨的“五年计划”。

单从这一点来看，黎青颜的文章同前四位便截然不同。

前四位，可以说还在讲思想理念问题，黎青颜这篇文章，已然可以上表奏折，是一套初步完善的教育国策方论。

如此举一反三的机敏应变能力，烟雨先生眼中的欣赏之意激起，比方才看向夏谦的目光还要热切。

而且，以烟雨先生的才学造诣，他已然懂得了黎青颜在写下这篇名为“论述如何将名士和名仕的榜样作用发挥极致”的文章，背后的深意和出发点。

这也是，黎青颜最为与众不同的地方。

不论夏谦，还是白景书，他们皆是从皇权角度出发去论述，在皇权之下的名士和名仕的表现，不论是起到忠君爱国的榜样力量，还是需要掌握尺度，皆是这般。

但黎青颜，却是以民为本，以国为本，她所写的文章，是真正在为民和为国考虑。