从可谈退休了。

“还是说刚才的那一群。别看现在都是说说笑笑，神采奕奕的。但谁还能没个迷茫期啊？都是这样过来的，没有人例外。”钟老师再次扒拉起徒弟拎来的袋子，挑了样水果，补充一句，“喻司亭当然也是。”

初澄抬起头：“毕竟您认识喻老师比我早得多，见过他最青涩的时候。”

“他哪有青涩，上班第一天就开两百万的路虎来的。”

钟老师哼笑一声，心中暗想，这可不是我主动要讲的，是小初老师真就只对喻司亭感兴趣。而那小子的事迹倒也不失为好教材。

初澄玩笑道：“看来从事教育的确不能暴富。”喻老师在上班前就家财万贯了。

钟老师笑叹一声，不再提。

初澄还想听他再多说些，继续追问：“那在您的印象中，五年前的喻老师看起来也像现在这样稳重冷冽吗？”

“不止五年，我们最早在十中认识的时候，他才20岁，也没有编制，就是本科毕业前被学校公派来实习。”

钟老师回忆起当年，那会儿学校的每个教研组办公室都会被塞两个这样的实习生。他们没有固定的班级，也不被指着干什么活，每天就按时上下班，帮着指导老师批批卷，把实习手册写完就行。

“最开始我不带着他。但他坐在我办公桌旁边，整天对着台顶配的笔记本电脑敲毕业论文。我现在还记着他那题目呢，什么……《论任务型教学法在中学数学课堂中的应用》，乱七八糟。”

论文内容大体上是通过什么课堂实践法，把同资质学生分成实验与对照两组，就能成功得出数据……

现在想起，钟老师还不忍直视地眯了眯眼睛。

教学哪有那么容易啊。

“我本科毕业的时候也写得差不多。”初澄能想象出来喻老师那样一个重实干不爱长篇大论的人，在应对学术文章时会是种怎样的态度。

钟老师继续说：“但我说不着人家啊。他家里有钱，性子冷脸又黑，一看就不是会忍气的主，下凡体验生活一样。面子上能对我们这群普通人客客气气的就已经不错了。”