鱼，还有卤猪蹄。

吃过饭后，三人都没有休息，直接去了实验室。

孙丽丽把最新的数据和实验结果拿给了肖姗，暑假里她埋头苦干一个月，不只是把自己负责的内容做好了，甚至肖姗的工作也做了一部分，包括后期的比对，以及和其他零部件的配合线路设计。

肖姗把所有的数据填充到模板里面，再逐一认真的验证完毕，半个下午已经过去了。

她站起来活动了一下，喝了杯水，开始认真思考如何调动大家的积极性。

诚然，用金钱激励是最直接也最有效的方法，但系里很穷，可以说是穷怕了，项目拨下来经费不少，除了购买少量不得不买的实验器材和耗材，绝大部分还没有动。

曹主任和隋主任虽然没有说过钱要花在刀刃上，但实际的做法就是这样。

而且肖姗也知道，这个项目前期的确花不了多少钱，但等到所有的构架都出来之后，到后期的实验阶段，那就是真的烧钱了，谁也不敢保证，现在的款子一定够用，若是花完了，还能不能向上级申请，以及能申请多少。

她若是提出来的，恐怕会让两位主任为难。

但如果不用钱，又能用什么好办法呢？

先不说精神层面的问题，普通的大学老师最在意的，一个是薪资，一个就是职称，具体到鹿城大学，每年年底评选的优秀教师，若是连续三年被评为优秀教师，一般评选职称就很有优势了，而职称升得快，不但是工资会提高，在系里的地位也会提高。