叶、顶叶、颞叶、枕叶四个区域，再依左右脑细分为八大区块，一左脑前额叶意志力的大本营，强力思考、积极思考等主动思考之所在，二右脑前额叶想象力的大本营，直觉力、创造力、内省力等心灵力量发源地。结合左右前额叶就是精神中枢，引发动机在此区域，对自我的认知也在这里，说这里是大脑或人体的“总指挥中心”，一点也不过分！三左脑顶叶肢体动作指挥中心，尤其是动作的流程、动作的力道，四右脑顶叶肢体动作律动中心，特别是律动的感觉、节奏的感受。左右脑顶叶合作起来，肢体律动完整，像溜冰或体操选手，不但做出各种高难度肢体动作，还能随音乐节奏翩翩起舞。

五左脑颞叶语言听觉与逻辑推理中心，控制语言文字的聆听与解读，偏理性、说话时的思维与表达方式，重流程，六右脑颞叶音乐欣赏与说话艺术中心，调节听话时对声音的感受与理解，偏感性、讲话时声音的大小快慢与旋律节奏。综合左右脑颞枕叶，听觉系统得以发挥。听话或听音乐时，左脑听数位右脑听类比，讲话或唱歌时，左脑提供逻辑，歌词右脑供应艺术，歌曲。

文字写作与音乐创作也是，左脑负责架构与措辞遣字，右脑负责节奏与抑扬顿挫，七左脑枕叶右眼视觉图像接收中心，辨识物体造型、大小、距离、速度等，八右脑枕叶左眼视觉图像接收中心，看到图像或物体的感受，对颜色、曲线、明暗、比例等的感觉。结合左右脑枕叶，左右眼视觉神经在交叉后联结于枕叶，双眼所见在此整合，图像欣赏、自然观察、空间设计、美丽艺术等视觉相关事物，全部由枕叶完成。

虽然人类拥有得天独厚的大脑灵智这一种生命潜能，但是绝大多数的人——不但不懂得如何充分运用灵智，反而被灵智所误导——成为灵智的奴隶而不自知。为什么空有得天独厚的灵智而不会善用，而且被误导？因为灵智必须通过学习，成为后天智慧，才能成就各种事业。这种学习，往往只有少数人才能掌握到正确的方式，大多数的人不知如何学习，甚至错误学习，导致空有智能而无智慧。

四大中枢代表四大生命潜能，成也潜能，败也潜能。一生命中枢的潜能维持生存的动能与生俱来，当生存受到威胁时，生命中枢产生的动能是被动的，被逼的，是由外而内的动能，潜能。

如何让生命中枢产生主动的动能，产生由内而外的动能，潜能？答案是——“自律”，通过自己要求自己，让自己，身体更健康、更有活力、更美丽、更长寿等，这种要求自己，身体自我成长的力量，就是生命中枢的潜能，二情绪中枢的潜能当情绪中枢发出攻击或逃命指令时，所有的情绪动能来自被动，也就是由外而内的动能。这个时候的当事人，是情绪的奴隶，是兽性指挥人性。主动的力量来自自我意识的下一步——领导情绪。这个人不但不被情绪主导，反而反过来主导情绪。这个人不是控诉者，抱怨专家、借口者，逃避责任，而是选择者，选择自己的情绪反应的更进一步——影响者。影响者懂得找到自己热情之所在，以热情产生情绪能量影响别人，也影响自己。

这种情绪能量是由内而外的动能，是主动的情绪中枢潜能，三思考中枢的潜能填鸭式教育造成学生习惯被动学习，威权式管理养成员工习惯被动思考。当人们习惯被动学习与被动思考时，思考中枢的潜能是被动的、是由外而内的动能，这样的人就成了思考的奴隶。启发式教育可以帮助学生主动学习，激励式领导带动员工主动思考。当人们习惯主动学习与主动思考，思考中枢的潜能是主动的，是由内而外的动能，这样的人则是思考的主人。主动学习的关键在于“兴趣”，譬如乐在学习，能够从学习中得到乐趣，因此乐于主动学习与不断学习，譬如找到有兴趣的事物，然后加以学习，进而乐在学习，譬如找到有兴趣的学习方式，然后套入学习的事物，进而乐在学习。

主动思考的秘诀在于“特长”，譬如喜欢思考，本身特长就是善于思考，因此喜欢主动思考与不断思考，譬如找到擅长的思考方式，套入思考的事务，进而喜欢思考，譬如找到擅长的事务，优先主动