常重视军学院的教材编制。

而且他坚持，除了军事理论、战役案例之外，还要念一点孔子的书、熟悉历朝历代的历史，反正这个时候没有国际社会来谴责教材定的是不是合适。

洪武元年，太祖皇帝所颁的登基诏书开头就写：朕惟中国之君，自宋运既终，天命真人于沙漠，入中国为天下主，传及子孙，百有余年，今运亦终。

这就是说，大明是驱赶了大元，入主中原，所继承的是宋朝的汉人之土，

而宋之前为唐。

唐之前为汉，

汉土有多大？

不知道。

但是凡日月所照、江河所至，皆为汉土。

其实也不必怎么渲染，大明周围还有什么没征服的，找个汉唐或是春秋时的记载源头，然后往里写就行了，什么西域、东北、西南、吐蕃，无一例外。

因为天朝上国思想某种程度上也很霸道，它暗含一个内容，就是我为中央，你们都特么的是蛮夷，都是我的附属之地。

我是礼仪之邦，你们叫什么？

所以你只要写，长在这片土地上的人都接受，而且接受的很容易。

朱厚照一直觉得，只有拥有大历史观的人，才明白大明与鞑靼战争的意义。否则只会觉得穷兵黩武，徒耗民财。

实际上，战争本质上也是一种文化。而文化也会反过来影响这个民族如何选择战争。

现在的军学院，一帮年轻人给这样教育，不敢说全部，但其中不少人已经是满脑子恢复汉唐荣耀了。

男子汉大丈夫，要的就是金戈铁马，或者像马荣这样为国开疆拓土。

所以宫里的旨意才特意要他过来，还选了尤址这样司礼监的太监。

除了他，

皇帝还为了这件事让兵部尚书王炳过来，

这就叫名利双收。

书院找了一间最大的书堂，里面挤满了人，凳子都叫人给搬了出去，当然，最前方是留出了大概两米宽的空间。

王炳站在上面，

“圣上有旨，命宣武卫指挥使马荣在书院之中授课，所讲述者，乃是于草原之上的真实所见、与鞑靼人交战的切身之感。正德元年，大明剿套有成，但复套大业未成，大明与鞑靼的决战未到，边疆的警迅未除，各位皆有立功之机。兵法有云，知己知彼百战百胜。今天，就是让各位知彼！”

说完之后他看了眼马荣，“马指挥使，遵圣旨，开始吧。”

“是，谢过大司马。”

马荣从未设想过有这样的一幕，

若是在疆场之上，他面对自己的三千将士那是一点儿也不紧张，但今天这个场合、面对这些人，干的还是教别人的事……

但仔细看了看下面许多人的眼神，艳羡、期冀、好奇……

尤其是军学院的学生，他们将来也是要上战场的，如果学艺不精，或许真的会丢掉性命。

想到这里，马荣的许多杂念都消失了。

他从袖口里拿出来一张地图，那是他在草原上用的，

“诸位，我年纪尚小、读书也不多，知道的东西较大家也许都少，但是我认得这张图，北方是鞑靼、南方是大明，中间所分隔的就是长城，而长城之上画的红圈圈，就是鞑靼人几十年来兵锋所指之地……我在军中经常和众将士一起看这张图，看完了其实就明白……陛下为什么要复套、为什么拨银百万、为什么整军备边。”

……

……

朱厚照又将亦不剌召进了宫。

他不会让亦不剌跳舞、或是想个什么其他的法子去侮辱他，真正的强大，不在这个地方体现。

他还是照正常的礼节来召见他。

因为当日是大朝会，场合太过正规和严肃，所以有很多话不太好讲。

今天则随意些，他带着亦不剌在殿前的广场上慢慢闲走。

“达延汗是个什么样的人？”

亦不剌虽然年