席彦不得不承认他有点为钟秦的人格魅力所倾倒，已经快要超过杨子阳成为钟秦的头号迷弟了，毕竟又自律又逻辑清晰的人做起事来，实在是赏心悦目、是令人心旷神怡的。

十月月考一完，高一上半学期就过去了一半。

五中老师效率极高，阅卷统卷最多只需要两天，小同学们也就只有这两天时间可以苟延残喘一下。

课间，席彦和闫嘉朗一起把作业本抱去英语办公室，路过隔壁语文办公室的时候被叫住了。

教九班的语文老师是个男的，叫孙斌，席彦挺喜欢他的原因有两个：一是因为这老师嘴贫，内涵人不需要打草稿，总是能把杠抬到文化人的高度上；二是因为他带教的三个班里，也有十二班。

所以席彦时常以“孙老师今天又挤兑人了”开头，丰富一下跟钟秦的聊天内容，纯属是把人民教师当成了工具人使——用来跟钟秦增进感情。

可能语文老师对气质内涵这种东西更加敏感一些，孙斌总觉得席彦这位小同学虽然披着一张爱闹腾的皮，但内里却比同龄人要更成熟得多。

给老师留下成熟印象也并不是纯好事，席彦就叫苦不迭，孙斌上课总爱把他的理解或者作文拿出来瞎扯上两句，偶尔还会抓他去当义务工作者。

孙斌把路过办公室门口的席彦和闫嘉朗叫进来：“欸！你俩，顺带帮我把卷带下去发了，让大家有空做一下，下午上课我抽时间讲。”

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