点?了点?名字下方的那排大字，望着?学生们缓缓开口道：“我只教一门?课，课程名字也是我所起的，就叫做，时装设计与?裁剪。”

第158章 课堂互动 几日不见本事见长……

放置在教室角落的时钟, 已缓缓指向了四?点，而午后的日光依旧倾斜地笼罩着?大半的教室。

不必开灯，也分外光明敞亮。

“对于这?课程的名称, 大家可能会有些疑惑，什?么叫做时装？什?么叫做设计与裁剪？”

讲台上，自?那清新俊逸的美青年开口?介绍起，下边的学生们便都不自?觉地噤了声, 专注地望着?正上课的老师。

之前也并非没有男老师教课，但除了那洋人校长，其余的先生们都会刻意避让着?学生们的目光, 好似生怕看一眼就会传出什?么不好的名声来。

他们愈是?避让, 一些活泼好动的女学生便愈是?想要捉弄他们，冷不丁地冒出几句玩笑话，打断课堂, 叫他们闹个面红耳赤, 再肆意哄笑一番。

而眼下这?位先生却全然不同以?往, 尽管进门以?来一直笑吟吟的，似乎十分随和温柔的模样。

然不论?是?其扫过众人时坦然自?若的目光, 还是?与那小姑娘对话时游刃有余的态度，都令她们生出了一股奇异的直觉, 便是?这?位年轻老师, 必然不太好招惹。

而与此?同时，他清隽的外貌与明朗的嗓音条件, 又莫名带给了她们一股安定感与信服感, 令人不自?觉地想要认真听他说话。

于是?，纪轻舟正式按照流程上课以?后，就发现这?些女学生其实比他想象中乖得多。

从他的角度看去, 每位学生都在聚精会神地听着?他讲课，即便偶尔有交头接耳的，被他瞧上一眼，也会立即安静下来，课堂纪律很是?不错，并没有罗校长说得那样严峻。

发现这?情况，他便愈发镇定下来，依照着?备课计划，从服装设计概论?入手，开始上起了他的一堂课。

“首先时装二字，顾名思义，也就是?时新的服装，或说款式新颖富有时代感之服装，即大家口?中的新装。”

纪轻舟一边说着?，一边放下教鞭，目光流转间，落在了前排一位女学生身上，伸手示意道：

“例如，这?位学生所穿的上衣。狭窄的衣身，喇叭形的袖口?，七分袖的长度，露出了手腕，明显是?有别?于传统衫袄的廓形，那么这?件衣服也就可以?认为是?流行于当代的时装。”

听闻此?言，学生们都纷纷望向了那前排的同学，才认知到近年最为风行的文明新装也可称为时装。

至于被老师用来举例的那位女学生则有些不好意思，肤色健康的面颊微微泛起红晕来。