有感触。能上一中的要么是孩子自己努力，要么是家长努力，每到这个时候不乏有异想天开的家长，觉得自己孩子努力一年说不定就成了，所以猛给他送礼。

可学习这个事儿……也不是老师说了算的。

上课讲的东西都一样，考试的试卷也一样，考出来的成绩那就是不一样。

以往他也带过高三一年“创造奇迹”的学生，最后高考提了快两百分，这是提分最多的，关键这学生是高三之前就考两百多分的，加上那快两百分，也才将将摸到四百分。

分数这个东西，就是越往上越难有大的进步，像他们班池翰墨，人家科科都厉害，最后一次月考就已经六百四十多分了，这还是数学和理综没考好，丢了点儿不该丢的分。

像这种尖子生，能有多大的提升空间？自然是不能一提提两百分，真加上两百分就见鬼了。

班里学习好的学生不用边知操心，他愁的是……成绩不好又难搞的学生。

也不是说最后一年就没有用，边知想着能拉上一个是一个。他们班其实平均成绩还行，成天在后排那几个说特别拉也不至于，于欣然月考四百多，英语语文占大头，科科一百多，理综差，满分三百的卷子就给他考了个一百五，数学更差，都没及格。